Opis
Ova, kao ostalom i brojne druge knjige, prošla je “svoj” put od nastanka do konačnog objavljivanja. Zamišljena ideja i ambicija da se na jednom mjestu skupe i predstave temeljne odrednice bioetičke edukacije ostvarena je u prvobitnom obliku i sadržaju doktorskog rada naslovljenog Bioetička edukacija: sadržaj, metode i modeli, obranjenog na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, 01. 12. 1999. godine i vođenog pod mentorstvom prof. dr. se. Ante Čovića, predstojnika Katedre za etiku. Razvoj znanosti i tehnologije, posebice na području medicine doveo je do nastanka nove medicinske etike (bioetike) koja je od polovice osamdesetih uvedena u nastavu na gotovo sve američke medicinske fakultete i mnoge širom svijeta, a sve je više i drugih fakulteta na kojima se proučava bioetika kao nova interdisciplinarna znanost. Kao takva ona uvelike utječe – kako to ističe Robert Veatch i drugi vodeći svjetski bio-etičari – na prerastanje moderne medicine u postmodernu. U tom je kontekstu postalo vrlo aktualno i značajno pitanje bioetičke edukacije. Nadamo se da će objavljeno istraživanje pridonijeti: 1. unaprjeđenju poznatih te razvijanju novih sadržaja, metoda i modela bioetičke edukacije koja se u Hrvatskoj provodi na medicinskim fakultetima za sveučilišne studije medicine i stomatologije te za stručne studije za medicinske sestre-tehničare, više fizikalne terapeute, medicinsko-laboratorijske inženjere i inženjere medicinske radiologije; 2. osposobljavanju studenata, a sada već i učenika srednjih škola kako za prepoznavanje i analizu etičkih pitanja koja za sobom ostavlja znanstveno tehnološki razvoj na području nastanka života, održavanja na životu, u ljudskom i drugim oblicima života, u profesijama i strukama za koje se obrazuju, tako i za razvijanje osjećaja moralne dužnosti i osobne odgovornosti u praktičnom djelovanju, te za uvažavanje suprotnih bioetičkih stavova i toleranciju različitih mišljenja; 3. diferenciranju sadržaja bioetičke edukacije za pojedine profesije i zanimanja; 4. analizi postojećih i uvođenju novih metoda i oblika praćenja, provjeravanja znanja i ocjenjivanja u nastavi bio-etike; 5. prezentaciji bioetike i bioetičke edukacije u Hrvatskoj, utvrđivanju postignutih rezultata i razvojnih smjerova bioetičke edukacije u Hrvatskoj. Uz to ispod naslova Bioetička edukacija prezentira se i uspoređuje američka i europska misao i praksa o učenju i podučavanju nove medicinske etike, istražuje bioetika i bioetička edukacija u Hrvatskoj i valoriziraju se metode takve edukacije u svijetu i kod nas. Čini se korisnim na samom početku čitatelje upoznati s pojmovima čijom je uporabom knjiga nazvana te s njenom strukturom i sadržajem.
